Chicos de 3°: trabajo sobre poligonos
http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__e3901b2e-c84e-11e0-8368-e7f760fda940/index.htm
Escuela Secundaria y Superior N°8 "Celestino I. Marcó" Matemática - Física - Físico Química
viernes, 26 de septiembre de 2014
jueves, 25 de septiembre de 2014
domingo, 21 de septiembre de 2014
http://www.estudiantes.info/matematicas/problemas/3-eso/interpretacion-de-graficas.htm
Para los chicos de 3er año!!!
jueves, 15 de mayo de 2014
Trabajo Fifa 2014
FIFA
COPA DEL MUNDO
COPA DEL MUNDO
BRASIL
2014
2014
Actividades
Previas
Previas
Confecciona una
lista con los nombres de los jugadores de fútbol convocados por Alejandro Sabella para jugar en el Mundial de
Brasil.
lista con los nombres de los jugadores de fútbol convocados por Alejandro Sabella para jugar en el Mundial de
Brasil.
Averigua sus
datos personales, el nombre del club donde juegan actualmente, si ya han
participado en mundiales anteriores y todo otro dato que te interese.
datos personales, el nombre del club donde juegan actualmente, si ya han
participado en mundiales anteriores y todo otro dato que te interese.
Selecciona los
recortes que consideres de importancia o que te llamaron la atención.
recortes que consideres de importancia o que te llamaron la atención.
Con los datos recopilados
realizarás una serie de actividades durante y después que finalice el
Campeonato del Mundo.
realizarás una serie de actividades durante y después que finalice el
Campeonato del Mundo.
Busca un Fixture
del Mundial y anotarás en él los resultados de los distintos partidos que se
disputen.
del Mundial y anotarás en él los resultados de los distintos partidos que se
disputen.
LA LISTA OFICIAL
Escribe el nombre y
apellido de cada jugador, su fecha de nacimiento, edad, club donde juega en la
actualidad, país del club indicado y la posición en el seleccionado.
apellido de cada jugador, su fecha de nacimiento, edad, club donde juega en la
actualidad, país del club indicado y la posición en el seleccionado.
1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
6…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
8……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
9……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
10……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…11…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………12…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
13……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………14…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
15…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………16…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
17……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………18…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
19…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
20…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………21…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
22……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………23…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TRABAJO
DE INVESTIGACIÓN
DE INVESTIGACIÓN
FIFA
COPA DEL MUNDO
COPA DEL MUNDO
BRASIL
2014
¿Ganará Argentina el Mundial de fútbol?
¿Qué número saldrá en la lotería?
¿Ganaré la rifa?
Estos son sucesos o hechos aleatorios porque dependen del azar.
La
teoría de las probabilidades es una rama de la Matemática que se encarga
de medir cuánto de esperable es que ocurra un suceso, esa medida es la probabilidad
del suceso.
teoría de las probabilidades es una rama de la Matemática que se encarga
de medir cuánto de esperable es que ocurra un suceso, esa medida es la probabilidad
del suceso.
La
probabilidad de que ocurra un suceso aleatorio se puede calcular como el
cociente entre los casos favorables y los casos igualmente posibles.
probabilidad de que ocurra un suceso aleatorio se puede calcular como el
cociente entre los casos favorables y los casos igualmente posibles.
p(s)=
p(s)= probabilidad
de un suceso
p(s)= probabilidadde un suceso
El resultado obtenido
puede variar desde 0 a 1.
puede variar desde 0 a 1.
El 0 corresponde a un suceso imposible.
El 1 corresponde a la certeza de que ese suceso
ocurrirá.
ocurrirá.
La probabilidad cercana
a 1 representa un suceso muy probable.
a 1 representa un suceso muy probable.
La probabilidad cercana
a 0 representa un suceso poco probable.
a 0 representa un suceso poco probable.
1. Calcula la
probabilidad de que la Selección Argentina gane el Mundial de Brasil 2014.
probabilidad de que la Selección Argentina gane el Mundial de Brasil 2014.
p(s)=
es un suceso…………………….
es un suceso…………………….2. ¿Qué probabilidad
tiene nuestra selección de llegar a octavos de final por su participación en el
grupo?
tiene nuestra selección de llegar a octavos de final por su participación en el
grupo?
 |
|
 |
3. ¿Qué probabilidad
tiene cada equipo que llegó a octavos de final para pasar a octavos de final?
tiene cada equipo que llegó a octavos de final para pasar a octavos de final?
 |
|
 |
4. ¿Qué probabilidad
tiene cada equipo que llegó a octavos de final para pasar a semifinales?
tiene cada equipo que llegó a octavos de final para pasar a semifinales?
 |
|
 |
5. ¿Qué probabilidad
tiene cada equipo que llegó a semifinales de no salir campeón?
tiene cada equipo que llegó a semifinales de no salir campeón?
 |
|
 |
6. ¿Qué probabilidad
tiene cada equipo que llegó a semifinales para consagrarse Campeón del Mundo?
tiene cada equipo que llegó a semifinales para consagrarse Campeón del Mundo?
 |
|
 |
La ESTADÍSTICA es la rama de la Matemática que se ocupa
de recopilar datos, de organizarlos para una mejor comprensión del fenómeno que
se desea estudiar y de analizarlos con un determinado objetivo.
de recopilar datos, de organizarlos para una mejor comprensión del fenómeno que
se desea estudiar y de analizarlos con un determinado objetivo.
La Estadística se aplica a todas las
ciencias, pues facilita el estudio de hechos del mundo o de la sociedad.
ciencias, pues facilita el estudio de hechos del mundo o de la sociedad.
El conjunto observado y analizado se denomina población
y cada integrante de la población es un individuo.
y cada integrante de la población es un individuo.
La muestra es un subconjunto de la población
que se estudia en particular, pues en muchos casos es imposible reunir la
información de todos los individuos de una población.
que se estudia en particular, pues en muchos casos es imposible reunir la
información de todos los individuos de una población.
1. Teniendo en cuenta el trabajo de investigación
que has realizado, responde:
que has realizado, responde:
¿Cuál es la población investigada?
¿Cuál es la muestra elegida?
Los
datos recopilados en tu investigación son las variables. Si las
variables se expresan mediante una cantidad son cuantitativos, en cambio
si indican una cualidad o característica son cualitativas.
datos recopilados en tu investigación son las variables. Si las
variables se expresan mediante una cantidad son cuantitativos, en cambio
si indican una cualidad o característica son cualitativas.
2. Nombra las variables
cuantitativas que encontraste:
cuantitativas que encontraste:
 |
|
|
|
|
3. Nombra las variables cualitativas que
encontraste:
encontraste:
 |
|
|
|
|
Analiza la lista de jugadores de la selección y los
datos pedidos. Cuando se recopila una serie de datos, algunos se repiten.
datos pedidos. Cuando se recopila una serie de datos, algunos se repiten.
|
Llamamos frecuencia a lacantidad de veces que se repite un determinado valor de una variable.
4. Calcula la edad de cada jugador al finalizar el
Mundial y la frecuencia.
Mundial y la frecuencia.
Completala tabla:
Edad Frecuencia (N° de personas) Jugadores |
|
|
Total
5. ¿Cuál es el mayor de todos los jugadores?
 |
6.¿Cuál es el menor de todos los jugadores?
7. Calcula la edad
promedio sumando las edades de todos los jugadores, dividido por la cantidad de
jugadores.
promedio sumando las edades de todos los jugadores, dividido por la cantidad de
jugadores.
|
|
|
Llamamos
frecuencia relativa al cociente entre la frecuencia y el número total de
observaciones.
frecuencia relativa al cociente entre la frecuencia y el número total de
observaciones.
Si multiplicamos por 100 cadafrecuencia relativa, obtenemos el porcentaje de cada valor de la
variable.
8. Teniendo en cuenta la tabla anterior, completa la
nueva tabla calculando la frecuencia relativa y el porcentaje.
nueva tabla calculando la frecuencia relativa y el porcentaje.
Edad Frecuencia Frecuencia relativa Porcentaje |
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
|
|||||
Media:
Mediana:
Moda:
Mediana:
Moda:
Gráficos Estadísticos
Los diagramas de barras seconstruyen con rectángulos separados y permiten hacer una rápida comprensión de
los valores.
9. Realiza el diagrama de barras que corresponda,
teniendo en cuenta los datos de la tabla de frecuencia, colorea los
rectángulos.
teniendo en cuenta los datos de la tabla de frecuencia, colorea los
rectángulos.
Los pictogramas son gráficosque representan la información estadística por medio de dibujos relacionados
con el tema tratado.
Por ejemplo: usando
diferentes colores podemos indicar
diferentes colores podemos indicar
el país donde cada
jugador juega.
jugador juega.
10. Realiza una tabla con los datos investigados:
País Cantidad de jugadores Color elegido Porcentaje |
11. Realiza el pictograma que refleje los datos de la
tabla anterior.
tabla anterior.
Estos
mismos datos se pueden representar en un gráfico circular o gráfico de torta,
para ello se dibuja un círculo y se lo divide en sectores según los porcentajes
obtenidos.
mismos datos se pueden representar en un gráfico circular o gráfico de torta,
para ello se dibuja un círculo y se lo divide en sectores según los porcentajes
obtenidos.
El
círculo representa el 100%, le corresponde un ángulo central de 360°.
círculo representa el 100%, le corresponde un ángulo central de 360°.
12. Calcula la amplitud
de cada sector y realiza el gráfico circular.
de cada sector y realiza el gráfico circular.
13. Durante el
desarrollo del Mundial, en el Fixture antotaste los resultados de todos los
partidos, considera esa información para elaborar un informe escrito teniendo
en cuenta los siguientes interrogantes:
desarrollo del Mundial, en el Fixture antotaste los resultados de todos los
partidos, considera esa información para elaborar un informe escrito teniendo
en cuenta los siguientes interrogantes:
¿Cuántos partidos se
jugaron en total?
jugaron en total?
¿Cuántos goles se
hicieron en total?
hicieron en total?
¿Cuál fue el promedio
de goles por partido?
de goles por partido?
¿Qué equipo se consagró
Campeón? ¿Cuántos fueron los goles a
favor? ¿Y los goles en contra?
Campeón? ¿Cuántos fueron los goles a
favor? ¿Y los goles en contra?
¿Qué equipo quedó
último? ¿Cuántos fueron los goles a favor y los goles en contra?
último? ¿Cuántos fueron los goles a favor y los goles en contra?
¿Qué posición obtuvo la
Selección Argentina? ¿Cuántos partidos jugó? ¿Cuántos fueron los goles a favor
y los goles en contra? ¿Cuál fue el promedio de goles por partido?
Selección Argentina? ¿Cuántos partidos jugó? ¿Cuántos fueron los goles a favor
y los goles en contra? ¿Cuál fue el promedio de goles por partido?
¿Quién fue el goleador
del Mundial? ¿Cuántos goles convirtió?
del Mundial? ¿Cuántos goles convirtió?
¿Quién fue la figura
del Mundial?
del Mundial?
¿Quién fue la
revelación del torneo?
revelación del torneo?
¿A qué equipo
consideras la sorpresa del torneo? ¿Y la gran decepción?
consideras la sorpresa del torneo? ¿Y la gran decepción?
¿Cuál es tu opinión
personal sobre este acontecimiento?
personal sobre este acontecimiento?
14. Para finalizar tu
informe, en un mismo sistema de ejes cartesianos, grafica la campaña del
campeón y de la Selección Argentina, usando dos colores diferentes. Coloca en
abscisa (x) los partidos jugados y en la ordenada (y) los resultados posibles.
informe, en un mismo sistema de ejes cartesianos, grafica la campaña del
campeón y de la Selección Argentina, usando dos colores diferentes. Coloca en
abscisa (x) los partidos jugados y en la ordenada (y) los resultados posibles.
12.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)